Konzept

Im Bildungssystem der Schweiz bestehen erhebliche Chancenungleichheiten. Es ist für Kinder aus bildungsfernen Schichten besonders schwierig, eine höhere Bildung als die der Eltern zu erreichen. Aktuelle Statistiken des Bundesamts für Statistik zeigen, dass das Bildungsniveau meist von den Eltern auf ihre Kinder übertragen wird. Nur 27 Prozent der Schüler*innen aus weniger privilegierten Familien entscheiden sich für ein Hochschulstudium, während es bei Kindern aus akademischen Familien 70 Prozent sind.

Die sozioökonomische Herkunft ist die Hauptursache für Ungleichheiten im Bildungssystem. Sie beeinflusst den Bildungsverlauf eines Kindes und führt zu unterschiedlichen Abschlüssen je nach sozialer Schicht. Heutzutage haben insbesondere wohlhabende Familien die Möglichkeit, ihren Kindern private Nachhilfe zugänglich zu machen. Im Gegensatz dazu fehlt es finanziell benachteiligten Familien oft an den Mitteln, um sich dies leisten zu können.

Für mehr Chancengleichheit braucht es also Unterstützungsangebote für einkommensschwache Familien. Hier setzt der Verein beraber an, damit mehr Kinder und Jugendliche Zugang zu kostengünstiger Nachhilfe erhalten. Wir bieten Nachhilfe auf allen Schulstufen und in einem Grossteil der Fächer an. Dabei setzen wir gezielt Schwerpunkte auf individuelle Förderung und die Unterstützung des selbstständigen Lernens.

https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/wirtschaftliche-soziale-situation-bevoelkerung/soziale-situation-wohlbefinden-und-armut/soziale-mobilitaet.html

 

This day today there is still a substantial unfairness in the Swiss school system. It can be particularly difficult for pupils from educationally disadvantaged backgrounds to achieve a higher level of educaiton compared to the ones from their parents. Current data from the Federal Statistical Office shows that the level of education is mostly passed on from the parents to their children. Only 27 per cent of pupils from less privileged families choose to study at university. Whereas children coming from an academic household in 70 per cent of the cases step into similar paths as their parents.

The socio-economic origin is the main reason for this inequality. It influences a child's educational pathway and therefore leads to different degrees depending on social class. Nowadays, especially wealthy families have the opportunity to make private tutoring available to their children. On the contrary, financially disadvantaged families often lack the means to afford the same type of support.

We offer tutoring at all school levels and in the majority of subjects. We also focus on individual support for independent and sustainable learning and progress.

https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/wirtschaftliche-soziale-situation-bevoelkerung/soziale-situation-wohlbefinden-und-armut/soziale-mobilitaet.html